征途漫漫 || 高三暑假自主学习指导

各位家长和亲爱的同学们：期盼已久的假期来啦，在休整放松之余，别忘记我们已经踏上了高考的征途！

暑假语文学习上老师有以下建议，希望同学们认真落实，也希望家长帮忙督促。

（一）自我诊断，弯道超越：2套高考模拟试卷（其中一套要写作文）是自己的检测诊断卷，完成后认真分析，写出薄弱点。

（二）量身定制，磨砺待发：自己根据自身情况，制定出暑假“提升超越计划”，有针对性进行训练（自己去书店买资料练习）

（三）积累知识，提升素养：观看纪录片《山河岁月》，电视剧《觉醒年代》，还有“新闻周刊”（不少于4期）。现在高考与时代紧密结合，利用好这个假期，让自己多积累吸收一些书本之外的东西，提升语文素养！

暑期是学生自主学习的大好时机，是一个弥补学习漏洞、实现自我提升的最佳时期。

高三一般有三轮复习，第一轮梳理基本知识和基本方法，第二轮侧重综合性问题的解题方法和解题策略，第三轮主要是查漏补缺，增强对试卷整体的把握。了解了这个过程，在这个暑期我们可以通过三个方面，将重心放在巩固基本知识和基本方法上。

1.画知识网络图

对一些同学来说，知识脉络不清楚，学了后面忘了前面.这时可以通过梳理教材，整理基本概念，依据自己的理解画出知识网络图，构建知识网络，那么即使某些知识点一段时间不复习了，通过网络图，也能获得对它的印象，并且还可加深对基本知识的理解和章节之间的联系。在网络图上，还可写出本章节常用的基本方法。

如以《函数》为例：

概念：解析式，图象

性质：定义域、值域、单调性、奇偶性、对称性、周期性

需掌握的基本函数：一次函数、二次函数、三次函数、指数函数、 对数函数、幂函数、形如y=x+■的函数、三角函数等

常用方法和思想：数形结合、分类讨论;函数思想、方程思想。

2.回顾以前做过的习题

学生在对高一、高二的知识梳理过程中，会发现两年的时间内做的题目其实很多，我们可以利用假期将一大堆资料由厚变薄。可根据网络图和常用方法精选出典型例题和习题，不要多，一章五六题，覆盖本章知识，体现本章方法。

如《三角函数》这一章，解答题可摘录这样两题：题1：函数y=sina2x+2sinxcosx+3cos2x值域、单调增区间(文档上的题目)

题2：设关于x的函数y=2cos2-2acosx-(2a+1)的最小值f(a)

题1复习了三角的倍角公式及asinx+bcosx形式的化简，又巩固函数y=Asin(x+)的性质，可谓一举多得。在自己以后复习时，还可以变化问题，如求对称轴、改变定义域等。题2是三角函数与二次函数结合的综合题，运用换元法和分类讨论法，强调了函数y=cosx的有界性及函数定义域的重

3.选做新的习题

高考对选择填空题的定位是基础题，但选择填空题本身对答案的要求很高，一点点失误就会导致失分，所以假期中对选择填空题尤其要重视。市场上有多种这样的资料，可选择一本难度适合自己的坚持做完。解答题要注意先确定方法，再注意解答过程完整，书写要严谨工整，保证计算准确。在这里，建议同学们用好学校布置的暑假作业。

文理科学生在数学思维上有一定的差异，要根据自己的特点，利用暑期时间强化自己薄弱的知识点。比如，考生如果对高一、高二时的解析几何题没掌握好，就要有针对性地把解析几何的相关题型练一练。

理科生分析能力较强，有钻研难题的精神，弱点是思维跳跃快，书写不规范，易发生运算错误，此时应侧重规范答题的训练。同时，理科生还应留下时间复习选修的内容，建议这部分内容以专题的形式复习。文科生在数学学习上有畏惧的心理，在无老师的指导下，应以基础题的练习为主，注意练习策略，先易后难，遇到不会的题要先跳过去，以平稳的速度过一遍所有题目，再回头思考不会做的题。对难度较大的题，不要求完整解答，但应训练自己耐挫的心态。

数学的学习不只是“听懂了”，而应是“会做且做对了”，这就需要同学们在老师讲解以后，自己领悟、思考、练习。“熟能生巧”，假期中的数学学习应坚持天天练习，时间不必太长，一个星期再训练一份综合练习。学数学要落实到做数学上，要学会数学地思考。数学需要在练中发现问题，在练中纠错，在练中整合，在练中反思，从而在练中提高。

在暑期最后，考生要学会分类整理，熟悉每个章节的内容、框架，了解其在高考中的地位和作用。

1.加强运算能力的训练。根据考试说明的变化， 应加强这方面的训练，尤其是要训练如何灵活选择较简运算途径解决繁杂计算的能力。

2.重视A级要求的知识点。从得分角度来看A级要求的知识点更容易拿分，不应轻视，每年高考都会直接考查一定数量的A级要求的知识点。

3.“回归”课本，夯实基础，熟练掌握解题的通性、通法，提高解题速度。许多高考试题在教材中都有原型，即由教材中的例题、习题引申变化而来。

经过了高二一年的学习，即将到来的高中阶段的最后一个暑假无疑是一个很好的调整时期，同时也是一个巩固复习和弯道超车的良机。

我们经常说高三是一个查漏补缺的过程，那么，从刚刚结束的期末考试来分析，还有哪些知识点是我们需要巩固复习的？短短假期之后将迎接我们的8月摸底考试和9月听力高考，我们做好准备了吗？

因此，希望同学们在暑期调整放松的同时千万不要丢下学习。

一、以下就英语复习给大家一些建议：

1. 每天早起坚持背记高考英语3500词，如《小甘英语》以及高考范文《渐进式写作》

2. 在做题的间隙，或者感到心烦气躁时，练一段英语书法。写在横线纸上即可，内容可挑选早上刚背记过的高考范文。

3. 安排一个课时的时间认真做好听力训练，《全国英语等级考试二级强化训练》蓝皮书。坚持每天一套（没听好的可复听）。听力训练时，注意开喇叭，不能用耳机，确保听力环境的真实性。听完后自行批改判分、登记分数，并结合原文材料对错题进行反馈分析。

4. 确保每周进行套题训练。

二、高三之前，应理清思路：

1.怎样合理复习高中三年的知识点？如何做好全年学习计划？如何落实每个计划？如何将全年计划落实到每个月、每一周、每一天？如何把控自己的复习进度？

2、怎样构建各个学科以及学科之间的知识体系？每个学科的学习方法？如何高效听课？如何高效作业？如何做题？如何调整自己的情绪？

要知道，高三的学习不再只是关注“点”，更多的是关注“面”，关注点与点之间的联系。高考复习有三种境界：

第一种境界：做一道题，会一道题。

第二种境界：做一道题，会一类题。

第三种境界：做一道题，会出一题。

1.认真研读教材3-2、3-5，掌握基础知识并牢记。这部分内容是独立的，零散的，容易遗忘。只有反复看，反复记，才能记牢。这部分内容在高考中以选择题为主，难度不大但失分率很高，就是基础知识不扎实。

2.认真复习3-3，这部分是选考15分，高考必得部分，必须牢牢抓住。

3.限时完成几套综合题，难度不需要太大，选择适合自己的就好。目的是保持做题的热度。

暑假是实现弯道超车的最佳时机，同学们要利用好这个假期，合理规划自己的时间。

1、认真完成作业（2016-2020全国三卷高考题），要求限时一个小时完成一套试题，并对高考试题进行初步感知，了解自己的知识缺陷，为高三开学后的一轮复习做好铺垫。

2、自行总结必修一第三、四章知识点，要熟练掌握中学阶段的所有化学方程式（包括选修四）。确保基础知识不存在障碍。

各位家长和亲爱的同学们：期盼已久的假期来啦，在休整放松之余，别忘记我们已经踏上了高考的征途！

1、精读课本，尝试构建知识网络，建立知识间的联系

按照今年全国甲卷的试题来看，7-8成的内容是课本原文，或者来自课本知识的提炼。在这个暑假，我们首先要做的就是把教材吃透，精读教材，特别关注教材上的插图、小字内容、课后问题，在此基础上自己尝试梳理核心必备知识。

想要更好的理解知识，构建知识网络是最好的方法。但如何构建知识网络呢?什么样的网络才是有效的?知识网络更应该体现知识间的相互联系。其次，知识网络不必追求美观，而重在。知识网络也不需要面面俱到，体现主干知识，体现生物学的思维方法、生物学观点即可。最后，逻辑是只是网络图的灵魂，一定要有科学的逻辑。

2、重点突破1-2个专题

高考大题一共5个，按照历年经验，分别是：代谢、遗传、调节、生态、选修。从这几个内容来看，调节、生态、选修三个内容最好拿分，应该力求拿高分；代谢难度较大，对语言组织能力、逻辑思维能力要求较高；遗传一般是高考中的压轴题，得分率往往较低。每位同学根据自己的情况，选择1-2个专题来重点突破，提升得分率。

进入高三了，暑假是我们实现巩固提高和弯道超车的最佳时机。要制定好计划，选择一个你想要的目标，然后分解到每一天，坚持落实到位。对于政治学科而言，暑假须完成:

1、必修一到必修四教材通读一遍；

2、背诵一遍四本书的“易错易混知识点”和“提纲”

3、熟记期末前老师讲授的核心知识点：经济生活十个、政治生活分主体写知识结构图、文化生活分单元重点突破、哲学生活按四个模块写齐原理和方法论；

4、关注时政。通过上网看电视关注国内外的重大时政，学会运用所学知识分析评价这些时政背后的原因，并能比较准确的预判国际大事的走向。

经过高二下学期的历史一轮复习，大家也认识到了历史学科的考查方向：理解能力、思维能力、语言组织能力，老师也了解大家在历史学科学习上的困惑。暑假假期是大家复习、巩固、提升的大好时机，希望同学们在假期好好把握自己，实现弯道超车。假期特给大家作以下交待：

完成相关作业，具体为：

1.完成必修二第二和第三单元的相关练习：“五年高考三年模拟”第七和第十一单元；

2.“小题狂练”必修二，坚持每天练习一篇，限时完成、纠错后结合答案思考，不明白的做好记录，返校后再课后辅导。可以适当超前，完成必修二的同学，再去做必修一部分。

3.认真看书，首先要注重必修二，这既是高考的重点和难点，也因为在高一下学期因为疫情，这本书同学们整体掌握程度不好。既要重视重要知识点的背记，更应该注重教材的理解，包括一些历史术语概念的掌握和教材章节之间、目与目之间的内在逻辑关系，重识记，多思考，多理解。家长可以抽时间以教材内容采取问答方式检测孩子的看书效果。

4.历史基础比较薄弱的同学，应将初中历史教材找出来，用心好好去读读。这对提高历史基础，扩充历史知识都有帮助。将做过的错题要反复思考。

最后，祝同学们过一个充实、快乐、祥和的假期！！！

20多天假期，如何逆袭？

1.建构思维框架（共16幅*30分钟）

使用思维导图，绘制知识框架，建构高中地理基础知识体系。具体来说，结合课本，可以分章节绘制，共十六幅。

案例如下图：

2.扎实突破自然地理基础题

使用《小题狂练》等资料的基础题部分，着重通过基础题的训练（每天6分钟），在八月摸底考试前，将基础知识有一个系统性的提升。

3.制作假期个人错题集

针对两年来的地理考试、练习进行总结，剪取个人角度的经典错题，并入自己的错题本。（每天10分钟）

4.制定高三个人学习计划

真正的强者，都是有自己的学习节奏。而学习节奏的习得，一是对自身地理学习现状有了解，二是能够有计划地完成突破。故，这个假期，需要结合自身实际，制定个人高三学习计划。

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