“工匠”打磨一颗珍珠的过程是怎样的？

师之美，不求赞美，在于担当；

师之美，不求回报，在于奉献。

教师课间辅导蔚然成风，

源自于学生孜孜不倦的求学精神，

源自于教师谆谆不倦的工匠精神。

师者，所以传道授业解惑也

教师课间被学生们“占据”是每日常态

惜时如金，涓滴成河

教室里，走廊边，办公室

都可以看到师生探讨知识的身影

 学而不厌，诲人不倦，课堂中无法关注到每个学生的薄弱点，在辅导中能抓住问题的关键。

不积跬步,无以至千里

不积小流,无以成江海

锲而舍之，朽木不折

锲而不舍，金石可镂

每个学生都是有待打磨的珍珠。关注优生在细节上的提升和知识的延伸；帮助学困生养成良好的学习习惯，夯实基础、多加鼓励。经年累月，砂粒终将成为一颗颗璀璨的珍珠，光彩熠熠。