冬日里的一抹阳，孩子有你更安康

班主任是学校德育工作的主力军，学校的发展和教育教学的稳步提高，主要得益于班主任的辛勤努力和无私奉献。班主任是班级的核心，是班级工作的领导者、管理者、组织者，是学生健康成长的引路人。

为了进一步提高班主任业务素质，强化班级管理，提高班主任的管理水平，分享班主任的宝贵经验，借鉴学习同行的治班方法，达到共同进步，共同提高之目的。贵阳培文小学部召开了2020—2021学年度第一学期班主任期末工作述职会议。

每一位班主任都站在台前，对自己本学期的工作进行了总结和反思。

郑淑月老师作为新一年级的班主任，从一点一滴培养起孩子们的常规：小到示范剥橘子皮、大到手把手指导打扫教室卫生……一个学期过去，在反复的教导下，孩子们都有了长足的进步。

王越老师是个风风火火的急性子，在她的带领下，班上的小朋友行动起来也是雷厉风行。4分钟的时间可以做什么呢？不过一首歌的时间罢了，阳光班的小朋友们却可以利用四分钟完成一次班级大换位。

田玮老师在述职中展示了自己班上“无声晚自习”的亮点：中队长负责管理，需完成的作业放在桌面左上角，已完成的作业放在桌面右上角，下课统一收齐作业等。二年级的小朋友能在无声中完成这一切，可见这位班主任背后下了多大的工夫啊！

龙婷老师在述职中提出了自己的困惑：如何才能把握好“爱”与“严”的距离？在课堂上和班级管理中，老师们通常会以严厉的形象面对孩子们。但在日常相处中，孩子们还是会被满满的爱与关怀包围。但如何把握好这份尺度？这是一个值得所有老师深思的问题。

涂文蓉老师感慨孩子们成长得太快了，记得去年的述职中，涂涂老师说：“我应该比学生成长的快一些！”今年这句口号已经变成了“我必须要比学生成长得快一些！！！”相信这也是在座所有班主任们的心声。

马严辉老师对管理后进生非常有一套！他大胆吸收后进生参与班级管理，让孩子们在管理中克服自身的不良行为。为班级营造了一种平等、和谐、友爱的气氛！

田维丹老师充分发挥孩子们的艺术特长，以前需要正副班动手布置的外墙和后黑板，今年可以全权交给孩子们来完成啦！而且每次都会带来不一样的惊喜。

叶淑娟老师坚持尊重与信任每一个孩子，大胆放手让孩子们进行班级管理，但同时不忘给予充分的指导。在叶老师的引领下，绿苗社的自主班会总是会发生奇妙的化学反应。

卢婉琦老师则注重加强孩子们的思想品德教育。她认为除了学习，更重要的是教会孩子们认识世界、明辨是非，学习怎样做人。

最后，叶胜平主任对本次班主任述职进行了总结，提到了两个关键词：一为感谢，感谢班主任们一年以来的辛劳付出和无私奉献；二为期待，期待新的一年班主任们加足马力，取得更多亮眼的成绩。