学习新课标 践行新理念

为进一步落实党的教育方针，加强落实集团理念，推进新课程标准的实施与实践，聚焦核心素养，解读新课程标准；落实双减政策，提升育人功能。以论坛形式展示成果、促进教师成长，共学共研，打造强有力的教研团队和浓厚的教研氛围，全面提升我校教师教育能力和教学水平，使“教育教学论坛活动”真正起到教师交流经验、学习研讨、反思提高作用，我校小学部举行“学习新课标，践行新理念”主题教学论坛活动。

2022版《数学课程标准》将数学核心素养被表述为“三会”，即“会用数学的眼光观察现实世界、会用数学的思维思考现实世界、会用数学的语言表达现实世界”。数学课程应突出体现基础性，普及性和发展性，使数学教学面向全体学生。既要加强学生的基础性学习，又要提高学生的发展性和创造性学习。

2022版《英语课程标准》主要新增了核心素养内涵、课程内容、学业质量、核心素养学段特征等内容。要求教师以创新的精神寻求优良的教学方法来开展教育教学工作。

2022版《信息科技课程标准》中明确将信息技术从综合实践活动课中独立出来，并改名为“信息科技”，正式成为国家课程。在课标解读会上，熊璋教授说：“这是从国家发展、未来谋划、立德树人和落实素质教育方面考虑的。简单一点，就是教育的时代性。”

新的课程标准对教师，课程，育人目标提出了更高更科学的标准和要求，做学习型研究型综合型教师是基本要求，学习，思考，践行，反思，总结，提升，再学习，再思考，再实践，再总结，循环反复，日积月累，让新的理念刻入骨髓，常态化，成就每一位孩子的同时，成为更好的自己。