吹灭读书灯 一身都是月

喜欢书，像喜欢一件宝物。一面架子，大大小小的书，一本本立着，我们要把少年的书架摆满。

这一面墙，会成为他们成长路上的靠山，承载着少年们精神畅游的起始。

立身以立学为先，立学以读书为本。在培文，时间所带来的力量无处不在。一直以来，培文小学语文组把组织培养学生系列阅读、终身阅读的习惯作为教育根本。新课程标准出版以来，阅读任务群逐渐进入小学语文教师的学生能力培养课堂。

阅读习惯不是一时心血来潮，也不是几天几月的短期行为，它一旦形成就有旺盛的生命力和持久力，并将伴随我们生活学习。没有人天生就拥有过人的智慧，成功的捷径往往就在看似不起眼的良好阅读习惯中。

来到我们的校园，便能感受到同学们的冲劲、干劲和激情。俗话说：“一年之计在于春，一天之计在于晨。”早上起来精神饱满，大脑清醒，正是读书的好时候。每一个早晨，伴着微凉的晨光，孩子们早早来到教室，每个教室里都是勤奋的身影，琅琅的读书声。

下午上课前这段时间的午读，也对知识的理解与消化大有益处，既能训练朗读技巧，又能积累更多的知识，大声朗读是阅读的最佳方式。读书必须要读出声音，这样可以集中思想，为下午的学习做好准备。朗读不仅能给自己带来自信，也能获得充实感和满足感，振作精神，汇聚心思。

形式多样的“课前三分钟”，犹如一首美妙的课堂教学前奏曲，增加了课堂学习的趣味性。通过课前三分钟展示活动，老师们发挥学科特色，给学生以新意，进一步激发学生的兴趣，挖掘学生的创造力，让学生在轻松愉快的氛围中，尽享展示自我的快乐。

路队路诵融入到学生的日常学习和生活中，让学生在习惯中养成，在学习中进步。

碎片化阅读在一定程度上、一定范围内正在帮助学生快速、多元化地获取资讯，丰富与拓展着他们已经建立的知识体系。

每天的阅读时光，他们都很兴奋。当阅读进入他们的生活，当阅读成为他们内心十分渴慕的一件事，当阅读气氛溢满教室的角角落落时，我和学生有着同样的幸福感。

当睡前阅读成为习惯、每天便期待夜晚的降临、特别是在炎炎的夏日，夜晚伴透着股清爽的凉意，拂去一天的疲惫，而文字，则拂去心灵的疲意。夜读是许美好的事，是一件让人上瘾的事。它让睡前的心灵变的更平和，心灵因为文字的滋养而变的更有力量。

世界上最美的姿势，是手捧一本书阅读的姿势；世界上最好闻的香味，是书中的淡淡的墨香。一个有书的周末时光，可以让孩子们在嘈杂的世界中，寻求一份宁静；一群爱阅读的孩子，每天坚持阅读、认真练字、诵读古诗文，这样的周末时光过得充实而快乐！