以爱之名，共同成长

古人云：“泰山不让土壤，故能成其大；河海不择细流，故能就其深。”流沙不能凝集成塔，但建材的团结却能建立起巍峨的大厦。班级有力量，但这力量源于每个同学；班级有智慧，但这智慧同样也依赖于每个学生。高二（4）班的同学们，通过《班级里的那些事》三幕情景剧向我们展示了班级建设离不开每个人的参与；通过《我心目中的理想班级》大讨论，描绘了一个充满爱与力量的高二（4）班。

课桌舞对个人来说是需要极高的专注力的，对一个班级来说更需要十足的凝聚力。高二（4）班带来的课桌舞整齐划一，气势非凡，让在座的老师、同学们震撼！

家长是班级坚实的后盾，时刻关注着孩子的成长。一个班级的凝聚力不仅是生生友爱，师生同心，更离不开家长对班级工作的认可与支持，他们的殷切希望为本次主题班会锦上添花。

听了家长们的鼓励，孩子们更有干劲了。他们以强有力的宣誓声表达对班级的信心与热爱！

作为班主任，班会课是传播思想、建设班级的重要途径。本次班会贴合日常生活，先由情景剧重现影响班级团结和荣誉的几类现象，引发同学们思考：什么才是优秀的班集体？明确方向之后，通过杯子舞感受“心往一处想，劲往一处使”的凝聚力，再由视频展示家长对至臻四班的认可和期许，最后通过宣誓进一步加强班级的向心力和凝聚力，从而达到本次班会的目的：让同学们真正认可班级，愿意为班级的荣誉而努力奋斗。

一个个经典案例的分享，一个个灵活多变的方法，一次次思维火花的碰撞，是思想的启迪，道路的明晰。

孙主任总结说：有风有雨是常态，风雨无阻是心态，风雨兼程是状态。班主任工作虽然千头万绪，可是面对复杂的工作，有的人身心疲惫，有的人却乐在其中。通过本次论坛，我们要做到“三个还要”：学习意识还要加强；积极心态还要调整；考虑问题全面性还要提高。培文学校，是一所充满爱与智慧的学校，我们做为班主任，是学校最信任的人，是领导最器重的人，是学生最信任、最尊敬的人，是家长们最感激、最爱戴的人，每每想到这里，我们就充满了无穷的动力，我们感到骄傲，因为我们是最优秀的培文班主任！

最后，一首《咏而归》送给培文所有优秀的班主任们：

何处风声润雨声？南园嘉木正葱葱。

如闻细细蚕食叶，想见铮铮笔走龙。

童子抬头多稚气，先生谈笑总从容。

欣逢最是青春好，归去相邀放风筝。